Обучение

№ 7. Значимая подробность — как ее найти

0

Значимая подробность — как определить ее? Об этом я задумалась, приступая к изучению приема письма о выяснении подробностей. Питер же ничего не говорит случайно, мимоходом. Только это не сразу понимаешь.
Сначала это было просто игрой: я читала название очередного приема письма и обдумывала, о чем пойдет речь в главе. Но вот уже к приему № 7 я поняла, что это – очень хорошее упражнение. Автор не предполагал его.
Зачем перегружать статью подробностями, когда люди торопятся читать? Им не хватает времени, а из-за этого не хватает внимания, и они все равно будут опускать мои подробности. Наверное, многие в школе пропускали описание пейзажей, костюмов героев. Сюжет для нас — все! (далее…)

№6. Как понять: играйте со словами

0

Как понять: играйте со словами? Речь же не о статьях легкого жанра.

№6. Как понять: играйте со словамиК. Р. Питер выбрал для иллюстрации своей мысли интересную платформу. Он играет со словами на серьезных текстах, в частности, на военных репортажах, на печальных новостях. Что автор хочет сказать этим? Или как я понимаю это?

Любой текст – это содержание, информация, сюжет. Но для человека пишущего и для человека читающего еще важно, какими словами все это показано. Это же говорит об отношении прежде всего автора к событию. Именно через эмоции автора читатель воспринимает описанное в тексте.

И очень жаль, что авторы зачастую приноравливаются к стандартам, к шаблонам, принятым в данной стране, в данном издании, где он работает.  К.Р. Питер говорит об этом так: (далее…)

№ 5. Территория слова

1

территория словаВообще-то прием №5 у Питера называется не Территория слова, а Позвольте словам работать в полную силу.

Территория слова — этот термин понравился мне сразу. Только бы понять это выражение в том же смысле, в каком его сказал К. Р. Питер!

— … я однажды написал: «Длинные предложения создают течение, которое несет читателя по реке понимания, создавая эффект, который Дон Фрай называет «уверенное продвижение». (далее…)

№ 4. Уважение к точке — сигналу остановки

0

Откуда возьмется уважение к точке? Чем она его заслужила?

№ 4. Уважение к точке — сигналу остановки

 

Все понятно сказал К. Р. Питер: сильные слова надо ставить в конце и в начале предложений или абзацев. Точка заостряет внимание — она как конечная остановка. Приехали. Далее будет какое-то новое действие.

Мне встретилась статья, в которой космонавт Алексей Леонов рассказывает подробности гибели Гагарина. (далее…)

№ 3. Осторожно с наречиями

2

Осторожно с наречиями — чем они могут быть опасны, от чего предостерегает К. Р. Питер?

Как живешь, наречие?

Снова думаю: пока кто-то не обратит твое внимание на подробности в языке – будешь проходить мимо них. Это происходит потому, что извлекаешь из чтения информацию, а не способы ее выражения.

Мы наблюдаем в книге прежде всего сюжет, правда? Языковые средства замечаем уже в «зачитанном» произведении.

Так у меня произошло, например, с «Идиотом» Ф.М. Достоевского. Я прочитала роман – уже и не помню сколько раз.  Я делала это даже после просмотра фильма с Евгением Мироновым в главной роли. Закрывала последнюю страницу и открывала первую. (далее…)

Вверх